domingo, 29 de marzo de 2015

Colegio de la UNLPam
Historia

Contrato pedagógico
Mediante el siguiente contrato pedagógico se establecen y definen pautas y compromisos de docentes y estudiantes

Pautas básicas:
ü Se llevarán a cabo cuestionarios verificadores de los temas desarrollados en cada clase
ü En caso de inasistencia a clase o a las evaluaciones se pautarán nuevas instancias de verificación
ü Se efectuará la revisión de carpetas y se solicitará la entrega de trabajos realizados
ü Se fomentará el respeto por la diversidad de opiniones y el mantenimiento de un clima de trabajo cordial

El docente se compromete a:
ü Exponer, explicar, repasar y ejercitar los temas incluidos en la planificación
ü Corregir evaluaciones y trabajos prácticos dentro de los diez días de haberlos recibido
ü Recibir inquietudes y evacuar todas las dudas que se  presenten
ü Acompañar a los alumnos que presenten dificultades
ü Informar a los tutores sobre cualquier situación a través de comunicados o entrevistas

El estudiante se compromete a:
ü Traer a clase todo el material necesario para el trabajo, mantenerlo ordenado y al día
ü Efectuar y entregar en tiempo y forma las tareas indicadas para la clase y el hogar
ü Revisar diariamente los temas desarrollados
ü Informar al docente de cualquier situación que impida cumplir con lo acordado
ü Usar la agenda para la organización eficiente del tiempo
ü Alternar los grupos para facilitar la integración
ü Valorar el trabajo propio y el de los compañeros
ü Utilizar correctamente vocabulario específico

ü Asumir responsabilidad en el trabajo individual y grupal

domingo, 22 de marzo de 2015

viernes, 20 de marzo de 2015

La Revolución industrial y su impacto en el Río de la Plata

En el siguiente video vas a encontrar la relación entre la Revolución Industrial y el comercio rioplatense:




www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/ver?rec_id=50739


Guía de consignas:

  • ¿Por qué la Revolución Industrial implicó un proceso de cambios pero se afirma que tuvo dos caras?
  • ¿Qué importancia tenía el Río de la Plata para los comerciantes ingleses?
  • ¿Qué ocurría en el resto de Europa?
  • ¿Cómo reaccionó la corona de España ante el comercio inglés? ¿Y los comerciantes rioplatenses?